一、区块链技术在教育领域的应用教育行业公链+教育通证

区块链领域的竞争是一个全球重要的竞争，比芯片技术、通信标准的竞争还要激烈，这是因为区块链是规则层的技术。区块链的未来发展，将分为水平公链和垂直公链两类。水平公链水平公链将是未来垂直公链的底座，拥有最基础功能。包括基础设施，高性能，记账存证等。垂直公链将会是一个开放式的并需要治理的经济体，这个经济体可以是以某个行业或某个中小企业所构建的应用为基础的上下游生态，可以理解为现在联盟链的演进方向。未来垂直公链按照领域或垂直行业赛道进行建设，对于垂直行业来说，垂直公链建设将具有低门槛，无地域差异，并且能够面向中小企业等特点。正是因为有了这样的特点，其就可以在我们生活相关的教育，就业，养老，精准脱贫，医疗健康，商品防伪，食品安全，公益，社会救助等领域大有可为。

在教育行业，未来将会形成教育行业公链，很大的可能性将会是从现有的互联网教育企业着手，赋能目前已经具有一定规模但仍然受制于流量限制的教育企业。将上述教育企业的产品和业务导入到去中心化的系统里，形成用户，流量等资源共享，并没有中心机构可以对用户，流量等资源进行封锁和控制，形成一个教育行业经济体，在这个经济体中有用于价值流转的通证——“教育通证”。

教育通证的设计将是两层设计，一层是“行业通证”，一层是“用户通证”。“行业通证”与教育行业公链相关，属于通用通证，代表教育行业公链的价值。“用户通证”与用户相关，具体来说，是与老师，学生，企业代表等相关，属于专属通证，代表用户价值和影响力等。

变革传统教学模式，打造新型教育产业链条

区块链技术在教育行业的引入，将改变原有单纯的“老师-学生”的二元关系。以教育通证为核心，打造新型教育产业链条，形成老师，学生，企业，分布式社群等多元关系。让教育回归本质。在教育资源共享方面，利用分布式账本技术实现用户与资源间的直接联系，能够简化操作流程，提高资源共享效率，以此来促进教育资源的开放共享，解决资源孤岛问题。在教育资源交易方面，利用去中心化特性剔除交易中介平台，实现消费者与资源的点对点对接，从而减少费用支出，简化操作流程，打造高效、低廉的教育资源交易平台。

利用去中心化特性构建去中心化教育系统

区块链技术应用于供应链金融业务，通过剔除中间交易机构，减少人为介入，从而降低成本及操作风险。Wave已与巴克莱银行达成合作协议，将信用证与提货单号及国际贸易流程的文件放在公链上，通过公链进行认证与不可篡改验证，建立完全透明的“游戏规则”，实现验证规则的去中心化。在教育领域，区块链可以用来开发去中心化教育系统，打破传统教育服务被学校或政府机构垄断的局面，使得任何具有教育资质的机构均可以开展教育服务并颁发有效的学历证书，实现正规教育与非正规教育的有效融合，推动全民参与教育体系的变革。

分布式存储与记录可信学习数据，实现校企之间高效对接

区块链技术让证券交易市场变得更加公开、透明、绿色、公平和高效，使原本高度依赖中介机构的传统模式变为分散的平面网络交易模式，实现数据的分布式存储与记录。在教育领域，学生的个人信息、学习成绩、成长记录等内容都可采用类似的存储记录方式，分布式存储在教育系统中，在保证信息真实安全的基础上，可以向其他学校或招聘单位共享数据内容，作为学生求职面试的重要依据。利用分布式账本技术向用人单位展示自己的学业成绩与专业技能，搭建学生与企业交流的桥梁，建立校企合作新模式，以此实现学生与用人单位的高效对接。

二、区块链技术在教育中的应用模式

建立个体学信大数据，架起产学合作新桥梁

区块链技术在教育领域可以用做分布式学习记录与存储，允许任何教育机构和学习组织跨系统和跨平台地记录学习行为和学习结果，并永久保存在云服务器，形成个体学信大数据，有助于解决当前教育领域存在的信用体系缺失和教育就业中学校与企业相脱离等实际问题。用人单位招聘时，可以通过合法渠道合理获取学生的任何学习证据数据，用于精确评估应聘者与待招岗位间的匹配度。此外，学信大数据还是高校开展人才培养质量评估以及专业评估的重要依据，有助于实现学生技能与社会用人需求无缝衔接，有效促进学校和企业在人才培养上的高效精准合作。

教育原创内容确权及分发，鼓励老师原创优质教育内容

对于老师而言，其创作的教学内容通过版权上链，做到保护。其教学内容被学习，将会产生收益，这里用智能合约实现。建立智能合约经济模型，完成学生学完，老师就能获得收益的体系。

对于老师原创教学内容的鉴别，可以利用其他技术手段先对其内容进行特征值的提取，并将其的特征值与全网的所有作品的特征值进行比较，对于相似度未超过一定阈值的作品，可以认为是原创作品，写入到区块链中。

基于智能合约的利益自动分配实时结算，无中间商无差价使交易完全透明化，真正实现了让利润回归给内容创造者，从根本上解决老师对教育原创内容的收益。

开发学位证书系统，解决全球性学历造假难题

随着就业市场竞争的加剧以及科技的发展，学历造假成为阻碍教育全球化发展的重要因素。伊利诺伊大学物理学教授GeorgeGollin曾对文凭造假现象做过调查，他估计每年约有20万份虚假学历证书从非法文凭提供商处售出。国际知名调查公司HireRight的一项调查结果显示，约86%的受访雇主表示他们曾发现应聘者提供虚假学历信息。为了解决学术欺诈尤其是学历造假这一国际性教育难题，麻省理工学院、霍伯顿学校、肯尼亚信息和通信技术部等机构开始尝试引入区块链技术，构建全新的学位证书系统，以实现学历信息的完整、可信记录。学生将通过学习行为建立档案，形成数据，通过区块链完成学习过程数据，历史相关数据的链上存储。

实现网络学习社群的真正“自组织”运行

区块链与在线社群的结合，也是区块链技术在教育领域很有前景的应用方向。区块链技术可以优化和重塑网络学习社群生态，实现社群的真正“自组织”运行，其应用主要体现在以下几个方面：（1）使用“教育通证”提高社群成员参与度，形成社群智慧流转体系[1]。应用区块链技术建立社群教育通证产生与流通机制，学生可通过发帖、提问、回答等行为的发生自动赚取教育通证，并可利用教育通证购买社群学习资料与服务，从而激发社群成员的参与度，形成以教育通证作为核心激励机制与衡量社群贡献度重要指标的集体智慧生成与流转生态。（2）保护社群成员智力成果，生成观点进化网络。利用区块链的可追溯性，能对社群成员发表的帖子和观点自动追踪、查询、获取，从源头上保护社群成员的智力成果，防止知识成果被抄袭，从而有利于创新性、原创性观点的迸发。此外，依托分布式账本技术，将发表的观点分布存储在网络中，根据各个观点之间的语义联系生成可视化的知识网络图。随着观点的不断生成与进化发展，社群将聚小智为大智，形成具备无限扩展能力的群体智慧网络[2]。

此外，社群—多中心社群教育模式是将区块链的治理模式引入到教育领域的具体表现。

由于教育资源以及优质老师的稀缺性，因此建立多中心分布式的教育社群将是一个比较有效的解决方案，能够节省老师时间，同时也能将学生的问题高效处理。分布式的教育社群也将由学生自发组织。

转自：消费导刊杂志社